“孩子成績(jī)一般，進(jìn)不了普高，上職校又怕學(xué)不到真本事、將來(lái)沒(méi)出路。”這是不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子升學(xué)時(shí)的焦慮。而重慶新華職業(yè)學(xué)校，正以“六好校園”模式，為這類學(xué)生和家長(zhǎng)給出一份安心答案。

近日，我們走進(jìn)這所專注技能培養(yǎng)與就業(yè)發(fā)展的職業(yè)院校，探尋其如何通過(guò)“吃得好、住得好、學(xué)得好、就業(yè)好、升學(xué)好、玩得好”的全維度培育，為學(xué)子鋪就有保障、有前景的成長(zhǎng)之路。

“吃得好、住得好”是安心求學(xué)的基礎(chǔ)。重慶新華職業(yè)學(xué)校的食堂以“安全、營(yíng)養(yǎng)、多樣”為準(zhǔn)則，每日食材嚴(yán)格把關(guān)，每周更新菜單確保菜品不重樣，整潔的環(huán)境與教師陪餐制度，讓學(xué)生吃得放心、舒心。宿舍則配備空調(diào)、洗衣機(jī)等生活設(shè)施，24小時(shí)在崗的生活老師不僅保障學(xué)生起居，更引導(dǎo)他們養(yǎng)成規(guī)律作息與責(zé)任意識(shí)，不少家長(zhǎng)反饋“孩子入學(xué)后更懂事獨(dú)立了”。

“學(xué)得好”是職業(yè)教育的核心。學(xué)校緊盯市場(chǎng)趨勢(shì)，開(kāi)設(shè)AI新媒體運(yùn)營(yíng)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用、電子競(jìng)技、游戲動(dòng)漫等熱門(mén)專業(yè)，課程設(shè)置以實(shí)用技能為導(dǎo)向。授課教師多來(lái)自行業(yè)一線，帶著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)授課，結(jié)合真實(shí)案例講解，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、愿動(dòng)手、能掌握。實(shí)訓(xùn)課堂上，先進(jìn)的設(shè)備與沉浸式教學(xué)場(chǎng)景相融合，讓課本知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為上手能力。

“就業(yè)好、升學(xué)好”則為學(xué)子拓寬發(fā)展路徑。針對(duì)就業(yè)需求，學(xué)校與多家知名企業(yè)深度合作，通過(guò)企業(yè)簽約、校園招聘、定向培養(yǎng)等模式，實(shí)現(xiàn)技能與崗位“無(wú)縫銜接”。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，不少專業(yè)學(xué)生未畢業(yè)便被企業(yè)“預(yù)訂”。對(duì)于有升學(xué)意愿的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設(shè)職教升學(xué)班，由經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)輔導(dǎo)文化課與專業(yè)課，為學(xué)子打通通往理想大學(xué)的通道。

“玩得好”是全面發(fā)展的助力。學(xué)校深知?jiǎng)谝萁Y(jié)合的重要性，開(kāi)設(shè)豐富的社團(tuán)活動(dòng)與文藝匯演，讓學(xué)生在技能學(xué)習(xí)之余，既能釋放壓力、鍛煉綜合能力，也能在興趣中找到志同道合的伙伴，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)與身心健康的雙向奔赴。

從基礎(chǔ)保障到技能培養(yǎng)，從就業(yè)護(hù)航到升學(xué)通道，再到全面發(fā)展，重慶新華職業(yè)學(xué)校的“六好校園”模式，正打破家長(zhǎng)對(duì)職校的刻板印象，讓學(xué)子們?cè)谙到y(tǒng)化的培養(yǎng)中學(xué)到真本領(lǐng)，真正讓職校生也能擁有廣闊未來(lái)。